大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育的教学方法有哪些的问题，于是小编就整理了3个相关介绍体育的教学方法有哪些的解答，让我们一起看看吧。

1. 定向和领先属于什么为主的体育教学方法？
2. 简述体育教学内容的改造与加工的方法与程序？
3. 体育课中的教学步骤有些什么？

定向和领先属于什么为主的体育教学方法？

定向和领先。定向是指具体的或者形象的方向标志物，给学生知识动作的方向、幅度、轨迹和用力点等;领先主要是利用超前的信号和某种视听手段，对学生进行刺激和引导，以利于完成某一动作技术的直观法。

如：在跑的练习过程中，教师用掌声等改变学生跑的方向或节奏;在铁饼练习中，教师设置标志旗在投掷路线中，让学生按标志旗的高度投掷，保证出手角度的正确等等。

简述体育教学内容的改造与加工的方法与程序？

常见的有以下几种：

增减内容。根据学生的特点和需求，增减体育教学内容。例如，对于体育基础薄弱的学生，可以增加基础性内容的教学；对于体育基础较好的学生，可以增加专项性内容的教学。

调整内容。根据学生的特点和需求，调整体育教学内容的难易程度、教学方法等。例如，对于年龄较小的学生，可以调整教学内容的难易程度，使其更容易掌握；对于有特殊需要的学生，可以调整教学方法，使其更适合他们的学习需求。

整合内容。根据学生的特点和需求，整合体育教学内容，使其更加系统化和完整性。例如，可以将体育教学内容与其他学科内容相结合，提高教学的趣味性和实效性。

体育教学内容的改造与加工是一个循序渐进的过程，需要根据学生的实际情况进行调整和完善。在进行体育教学内容改造与加工时，需要注意以下几点：

要坚持以学生为中心。体育教学内容的改造与加工要以学生的特点和需求为出发点，根据学生的实际情况进行调整和完善。

要坚持教育教学规律。体育教学内容的改造与加工要符合教育教学规律，要保证教学的科学性和有效性。

要坚持创新精神。体育教学内容的改造与加工要不断创新，不断探索新的教学方法和手段，提高教学的效果。

以下是体育教学内容改造与加工的一般程序：

分析学生情况。教师要全面了解学生的身体素质、运动技能、兴趣爱好等情况，为体育教学内容的改造与加工提供依据。

制定改造方案。教师要根据学生情况，制定体育教学内容改造的具体方案。方案要明确改造的目标、内容、方法和措施等。

实施改造。教师要按照改造方案，实施体育教学内容的改造。

评价改造效果。教师要对体育教学内容改造的效果进行评价，根据评价结果，对改造方案进行调整和完善。

通过体育教学内容的改造与加工，可以提高体育教学的有效性和针对性，促进学生身心健康发展。

体育课中的教学步骤有些什么？

一、点名

当体委把学生带到操场以后，老师首先要进行的一项工作，就是要清点人数，避免出现学生不来上体育课的现象。一些身体较虚弱，或者是不愿意参加体育运动的人，往往会出现私自在教室里边写作业或者是做其他事情而不去操场上体育课的情况，这是不被允许的。

二、热身

学生上体育课之前往往都是在教室里面坐着上课，身体在一定程度上有些僵化，还没有做好高强度体育运动的准备。因此在进行体育运动之前一定要做好充分的热身准备，这一点在冬季尤为重要，稍有不慎由于身体过凉，血液流通不畅，容易引起扭伤拉伤等情况的产生。

各位体育老师在上课之前一定要带领学生做好充足的热身运动，做一些简单的热身操都是对于学生的热身运动有很大的帮助。对于一些身体较为虚弱，或者是有疾病的同学，体育老师可以安排他们作为旁听生，切不可盲目的让他们加入到体育运动中来，以免造成难以挽回的后果。

三、教授课程

体育课与其他所有的文化课一样，也是有着严格的课程标准以及详细的授课计划的。每堂课每一位体育老师都会给学生们准备不同的内容，当学生完成热身运动以后，教师就可以给他们教授本节课的内容了。

各位体育老师在做示范动作时一定要力求标准规范，将自己的专业素养展示给学生，让学生能够按照正确的示范做出正确的动作，完成本节课的教学目标。教师不可应付了事，这样只会降低学生们对于体育课的兴趣，认为体育课只是玩玩球，跑跑步，这是不利于体育课的长期开展的。

四、自由活动

教师完成自己的教学内容，学生掌握基本的动作要领以后，我们可以给学生一些自由活动的时间，让学生们按照自己的兴趣爱好去。锻炼自己的身体，如打羽毛球、踢足球、打篮球等等都是很好的运动方式。

各位体育老师当学生自由运动时，老师一定要在现场。一是为了照看好学生，避免出现受伤等突发事件，第二是避免学生因一时的冲动，在操场产生打架斗殴等不良行为。影响了学生的上课时间。

参考资料来源：

到此，以上就是小编对于体育的教学方法有哪些的问题就介绍到这了，希望介绍关于体育的教学方法有哪些的3点解答对大家有用。